A. PENDAHULUAN
Setiap anak sebagian berkembang sebagaimana anak-anak lainnya, dan sebagianberkembang dengan cara yang berbeda dengan anak lain. Para psikolog yang mempelajari perkembangan sering lebih tertarik pada karakteristik yang mumnya dimiliki anak-anak. Demikian pula guru yang harus mengelola dan mendidik sekelompok anak yang berumur setara. Perkembangan adalah pola perubahan biologis, kognitif, dan sosioemosional yang dimulai sejak lahir dan terus berlanjut di sepanjang hayat. Kebangakan perkembangan adalah pertumbuhan meskipun pada akhirnya ia mengalami penrunan (kematian).
Teori, Model dan Strategi Kognitif dalam pembelajaran
