Pendahuluan Setiap anak memiliki karakteristik dan perkembangan yang berbeda-beda, sehingga dapat dikatakan bahwa anak usia dini itu unik. Setiap perkembangan yang ditunjukkan oleh anak, seharusnya diketahui oleh guru. Guru juga perlu melakukan penilaian pada setiap perubahan perkembangan anak, sehingga guru dapat mengetahui tingkat pencapaian perkembangan pada anak usia dini, apakah anak telah berkembang secara normal atau anak mengalami kesulitan dalam satu perkembangan tertentu (membutuhkan perhatian khusus). Penilaian dilakukan oleh guru dengan cara mengumpulkan dan menafsirkan berbagai perkembangan yang ditunjukkan anak selama proses pembelajaran.
