Jenis penelitian tindakan kelas terbagi menjadi empat bagian menurut jenisnya sebagaimana yang di ungkapkan oleh ilmuan Chein (1990) yaitu :
1. PTK diagnostic
Yang termasuk jenis PTK diagnostic yaitu penelitian yang didesain untuk mengarahkan peneliti kearah suatu tindakan. Pada penelitian ini biasanya dilakukan untuk mendiaknosis masalah-masalah yang dihadapi oleh peserta didik, misalanya peneliti akan mencari solusi yang dihadapi siswa dalam hal terjadinya peselisihan, konflik dalam suatu objek.
