Dalam hal ini manajemen yang dimaksud dikhususkan pada manajemen pembelajaran yang akan diberikan kepada anak didik. Manajemen secara bahasa berarti mengatur dan mengelola, dalam hal ini lebih tepatnya mengatur dan mengelola serta mengitegrasikan seluruh sumber daya yang ada secara efektif dan efisien guna mencapai tujuan. Secara umum, fungsi manajemen dibagi menjadi lima hal yaitu planning yang berarti perencanaan, organizing atau mengatur sumber daya yang ada, actuating yaitu melaksanakan perencanaan yang sudah diatur, kemudian controlling atau melihat bagaimana proses pelaksanaan rencana dan yang terakhir adalah evaluating yaitu mengevaluasi hasil pelaksanaan rencana yang sudah dilakukan, dalam hal ini untuk melakukan pembenahan untuk perencanaan dan pelaksanaan selanjutnya. Dalam melakukan pembelajaran untuk anak usia dini, kelima fungsi manajemen tersebut bisa difungsikan sebagai berikut :
1. Planning
Planing atau perencanaan merupakan proses yang sangat penting dilakukan dalam hal apapun apalagi dalam hal melakukan pendidikan yang objeknya merupakan seorang manusia. Dalam pembelajaran anak usia dini, proses planning meliputi perencanaan terkait aspek apa yang yang akan dikembangkan, materi apa yang akan diberikan, metode apa yang akan digunakan, berapa lama perkiraan waktu waktu pelaksanaan dan yang terakhir adalah media dan instrumen apa saja yang akan digunakan dalam menunjang proses pembelajaran. Setidaknya hal-hal tersebut yang harus dipikirkan sebelum melaksanakan pembelajaran.
Manajemen Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini
