Sementara itu, purwadi (2003) memilih pengertian kurikulum menjadi enam bagian:
1. Kurikulum sebagai ide.
2. Kurikulum formal berupa dokumen yang dijadikan sebagai pedoman dan panduan dalam pelaksanaan kurikulum.
3. Kurikulum menurut presepsi pengajar.
4. Kurikulum operasional yang dilaksanakan atau yang dioperasionalkan oleh pengajar di kelas.
5. Kurikulum experience yakni kurikulum yan dialami oleh peserta dididk.
6. Kurikulum yang diperoleh dari penerapan kurikulum.2