Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan e-learning dengan Moodle sebagai media dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (reserch and development) dengan tahapan- tahapannya mengunakan model yang dikembangkan oleh Sugiyono. Pengembangan e-learning berbasis moodle dilakukan dengan cara pertama menginstal secara online melalui cPanel, setelah instalasi selesai dilakukan dilanjutkan dengan mengatur tampilan, mendesain menu yang ada pada moodle serta aktifitas yang akan disediakan dalam e-learning berbasis moodle. Media pembelajaran dalam penggunaan e learning berbasis moodle dapat berupa; grup discussion, message, chatting, dan quis. Ada beberapa proses dalam membangun e-learning secara berturut-turut adalah sebagai berikut: 1) instalasi e-learning berbasis moodle; 2) pengembangan tampilan, 3) pengembangan kategori dan course, 4) pengembangan peran pengguna, 5) pengembangan materi dan sumber belajar, 6) pengembangan aktifitas belajar.
Keywords: Media Pembelajaran, E-Learning, Moodle
Keywords: Media Pembelajaran, E-Learning, Moodle
Pengembangan E-Learning Berbasis Moodle
PENDAHULUAN
Proses pembelajaran adalah suatu proses runtutan kegiatan belajar yang interaktif, inspiratif, dan menyenangkan bagi peserta didik sehingga mampu mengembangkan kemampuan pribadinya. Peraturan Pemerintah No. 32 tahun 2013 berisi tentang perubahan Peraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005 yang pada pasal 19 ayat 1 menjelaskan bahwa Proses Pembelajaran pada pendidikan diselenggarakan secara inspiratif, interaktif, menyenangkan bagi peserta didik untuk bisa berpartisipasi aktif, serta bisa memberi ruang yang cukup untuk prakarsa, kreativitas, dan kemandirian peserta didik, sehingga pelaksanna pembelajaran harusnya perpusat pada siswa, agar tercipta kreativitas, prakarsa, dan kemandirian dari siswa.[1]
Proses pembelajaran adalah suatu proses runtutan kegiatan belajar yang interaktif, inspiratif, dan menyenangkan bagi peserta didik sehingga mampu mengembangkan kemampuan pribadinya. Peraturan Pemerintah No. 32 tahun 2013 berisi tentang perubahan Peraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005 yang pada pasal 19 ayat 1 menjelaskan bahwa Proses Pembelajaran pada pendidikan diselenggarakan secara inspiratif, interaktif, menyenangkan bagi peserta didik untuk bisa berpartisipasi aktif, serta bisa memberi ruang yang cukup untuk prakarsa, kreativitas, dan kemandirian peserta didik, sehingga pelaksanna pembelajaran harusnya perpusat pada siswa, agar tercipta kreativitas, prakarsa, dan kemandirian dari siswa.[1]
