ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pentingnya bimbingan konseling pada pendidikan dasar di sekolah MI MIFTAHUL HUDA. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu dengan pengumpulan data, lalu penarikan kesimpulan. Factor penghambat pelaksanaan bimbingan konseling pada pendidikan dasar yaitu tidak adanya guru khusus untuk menanganinya. Sehingga bimbingan konseling di sekolah MI MIFTAHUL HUDA Banjaran belum tercapai tujuannya karena nilai karakter yang dimiliki peserta didik masih rendah.
Keyword: bimbingan konseling, dan pendidikan dasar.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pentingnya bimbingan konseling pada pendidikan dasar di sekolah MI MIFTAHUL HUDA. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu dengan pengumpulan data, lalu penarikan kesimpulan. Factor penghambat pelaksanaan bimbingan konseling pada pendidikan dasar yaitu tidak adanya guru khusus untuk menanganinya. Sehingga bimbingan konseling di sekolah MI MIFTAHUL HUDA Banjaran belum tercapai tujuannya karena nilai karakter yang dimiliki peserta didik masih rendah.
Keyword: bimbingan konseling, dan pendidikan dasar.
