Tabel 1.14
· Pertanyaan No.14: “Suka mengikuti budaya budaya luar negeri”.
Pada pertanyaan ini yang terdapat dalam angket kuisioner, menunjukkan bahwa hasil antara yang melakukan dan tidak seri 13 anak. Kemajuan teknologi tidak dapat dihindri lagi, dimana segala informasi bisa didapat hanya dalam hitungan detik. Tak heran jika saat ini banyak sekali orang yang gandrung akan budaya luar negeri tanpa padang usia. Anak yang usianya masih dikatakan anak-anak namun mereka sudah bergaya seperti orang dewasa atau bergaya yang sesuai dengan trend yang ada. Seperti kegemaran anak-anak yang sangat menggandrungi K-pop apapun yang idola mereka lakukan dia juga melakukan tanpa tau apa baik dan buruknya. Kemajuan teknologi sangat berbahaya bagi anak-anak yang tanpa bimbingan dari orang tua. Sebab, mereka akan mengikuti semua yang ada tanpa telebih dahulu disaring. Dan hal itu akan melunturkan nilai budaya pada anak, bukan hanya nilai budaya saja yang menghilang nilai moralpun ikut luntur, jiwa nasionalismenya pun akan ikut tergerus. Sebagai generasi bangsa hendaknya dapat memilih dan memilah mana yang baik dan buruk.
Tabel 1.15
Pada pertanyaan ini yang terdapat dalam angket kuisioner, menunjukkan bahwa hasil antara yang melakukan dan tidak seri 13 anak. Kemajuan teknologi tidak dapat dihindri lagi, dimana segala informasi bisa didapat hanya dalam hitungan detik. Tak heran jika saat ini banyak sekali orang yang gandrung akan budaya luar negeri tanpa padang usia. Anak yang usianya masih dikatakan anak-anak namun mereka sudah bergaya seperti orang dewasa atau bergaya yang sesuai dengan trend yang ada. Seperti kegemaran anak-anak yang sangat menggandrungi K-pop apapun yang idola mereka lakukan dia juga melakukan tanpa tau apa baik dan buruknya. Kemajuan teknologi sangat berbahaya bagi anak-anak yang tanpa bimbingan dari orang tua. Sebab, mereka akan mengikuti semua yang ada tanpa telebih dahulu disaring. Dan hal itu akan melunturkan nilai budaya pada anak, bukan hanya nilai budaya saja yang menghilang nilai moralpun ikut luntur, jiwa nasionalismenya pun akan ikut tergerus. Sebagai generasi bangsa hendaknya dapat memilih dan memilah mana yang baik dan buruk.
Tabel 1.15
· Pertanyaan No.15: “Lebih sering bermain hp daripada belajar”.
Pada pertanyaan yang terakhir ini dalam angket kuisioner, menunjukkan bahwa hampir keseluruhan peserta didik melakukan hal tersebut. Dari 26 peserta didik hanya 6 anak saja yang tidak sering bermain hp. Kepedulian orang tua pada anak sangat penting, ketika sang anak melihat orang tuanya, gurunya, lingkungannya lebih tertarik pada handphone masing masing maka dapat dipastikan bahwa anak tersebut juga tidak bisa terlepas dari handphone, karena anak belajar segala hal dari mereka. Interaksi sosian dlam keluarga sangat dibutuhkan karena semakin sering dalam keluarga tersebut melakukan interaksi sosial anak merasa diperhatikan dan motivasi untuk belajar semakin meningkat, tidak hanya motivasi belajar saja, kemandirian belajar juga meningkat dan hal ini bisa menjadikan meningkatnya prestasi belajar peserta didik[18]
Pada pertanyaan yang terakhir ini dalam angket kuisioner, menunjukkan bahwa hampir keseluruhan peserta didik melakukan hal tersebut. Dari 26 peserta didik hanya 6 anak saja yang tidak sering bermain hp. Kepedulian orang tua pada anak sangat penting, ketika sang anak melihat orang tuanya, gurunya, lingkungannya lebih tertarik pada handphone masing masing maka dapat dipastikan bahwa anak tersebut juga tidak bisa terlepas dari handphone, karena anak belajar segala hal dari mereka. Interaksi sosian dlam keluarga sangat dibutuhkan karena semakin sering dalam keluarga tersebut melakukan interaksi sosial anak merasa diperhatikan dan motivasi untuk belajar semakin meningkat, tidak hanya motivasi belajar saja, kemandirian belajar juga meningkat dan hal ini bisa menjadikan meningkatnya prestasi belajar peserta didik[18]
