ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perkembangan penerapan paradigma integrasi-interkoneksi untuk pengembangan sikap spiritual bagi peserta didik pada materi Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Sekolah Dasar Kelas 6 serta dapat mengetahui pemanfaat pola berpikir kritis siswa terhadap pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA).
Kata kunci : Berpikir kritis, pembelajaran, Siswa
Pembiasaan Berpikir Kritis Dalam Pembelajaran Ipa Tingkat Sekolah Dasar
