ABSTRAK
Pada hakikatnya, pendidikan berpikir kritis sangat diperlukan baik untuk memecahkan masalah atau mencari solusi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan angket untuk mengumpulkan informasi yang berkaitan dengan pendapat siswa terhadap perlunya pendidikan berpikir kritis. Sampel penelitian adalah Siswa MTsN Sidoarjo. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa sangat diperlukan pendidikan berpikir kritis pada Siswa MTsN Sidoarjo dengan presentase 85%.
Kata Kunci : Pendidikan, Berpikir Kritis, Angket
Pada hakikatnya, pendidikan berpikir kritis sangat diperlukan baik untuk memecahkan masalah atau mencari solusi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan angket untuk mengumpulkan informasi yang berkaitan dengan pendapat siswa terhadap perlunya pendidikan berpikir kritis. Sampel penelitian adalah Siswa MTsN Sidoarjo. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa sangat diperlukan pendidikan berpikir kritis pada Siswa MTsN Sidoarjo dengan presentase 85%.
Kata Kunci : Pendidikan, Berpikir Kritis, Angket
