Implementasi Pembelajaran Tematik Di Mi

  • Whatsapp
Undangan Digital
Abstract
This research was conducted to find out the thematic learning methods conducted by the teacher to grade II students at MI Al-Ma’arif Sukomulyo Manyar District, Gresik Regency.  The method used in this study is a quantitative research method, with data sources through interviews with research subjects.  The subjects studied here consisted of thematic class II teachers, and class II students.  The results of this study are thematic teachers at MI Al-Ma’arif Sukomulyo using a learning model when after explaining, then the teacher gives an example or practice by interspersed with games in learning.  Class II thematic teachers always intersperse learning time with games so that their students are excited and like thematic lessons.  And the teacher also divides the chapters according to the theme so that the students easily understand the material provided by the teacher.
Key Word: Implementation, thematic learning, MI
Implementasi Pembelajaran Tematik Di Mi
Abstrak
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui metode pembelajaran tematik yang dilakukan oleh guru kepada murid-murid kelas II di MI Al-Ma’arif Sukomulyo Kecamatan Manyar Kabupaten Gresik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini  adalah metode penelitian kuantitatif, dengan sumber data melalui wawancara dengan subjek penelitian. Subjek yang diteliti disini terdiri dari guru tematik kelas II, dan murid-murid kelas II. Hasil dari penelitian ini adalah guru tematik di MI Al-Ma’arif Sukomulyo menggunakan model pembelajaran ketika setelah menerangkan, kemudian guru memberi contoh atau mempraktekan dengan diselingi permainan dalam pembelajaran. Guru tematik kelas II selalu menyelingi waktu pembelajaran dengan permainan sehingga murid-muridnya bersemangat dan menyukai pelajaran tematik. Dan guru juga membagi sub bab sesuai temanya sehingga murid-muridnya mudah memahami materi yang diberikan oleh guru.
Kunci: Implementasi, pembelajaran tematik, MI

Implementasi Pembelajaran Tematik Di Mi

Pendahuluan
Semua orang mempunyai hak untuk mendapatkan pendidikan yang layak. Pendidikan sangat perlu bagi  anak-anak bangsa. Hampir semua orang mengenyam pendidikan, karena pendidikan sangat penting bagi semua orang. Pendidikan terus berkembang seiring berjalannya waktu dengan kurikulum yang berbeda-beda. Kini rata-rata sekolah dasar banyak yang  menggunakan kurikulum 2013, dimana guru harus bisa membuat murid-muridnya menjadi lebih aktif dan bersemangat dalam mengikuti pembelajaran yang berlangsung. Salah  satu dari pembelajaran tersebut adalah pembelajaran tematik.

Pos terkait