Perbedaan dan Persamaan Penilaian Acuan Norma (PAN) dan Penilaian Acuan Patokan (PAP)

  • Whatsapp
Undangan Digital
Dalam sebuah proses pembelajaran, seorang tenaga pendidik selain mempunyai amanah untuk membelajarkan peserta didik untuk mencapai suatu tujuan tertentu yakni berkewajiban memberikan penilaian dari setiap pembelajaran yang berlangsung.
Tenaga pendidik juga perlu memperdalam secara konseptual dan praktis tentang seluk beluk pengukuran dan penilaian prestasi belajar dengan mempertimbangkan pendekatan pengajarannya yang sesuai dengan karakteristik atau hakikat yang dituju. Seorang tenaga pendidik atau calon tenaga pendidik harus mengetahui alat penilaian dengan pendekatan atau cara yang dapat digunakan untuk melakukan evaluasi penilaian hasil belajar yakni Penilian Acuan Normatif adalah nilai yang mengacu pada penilaian kelompok dengan membandingkan nilai-nilai siswa dalam kelompok tersebut. Sedangkan Penilaian Acuan Patokan suatu penilaian dengan cara membandingkan sebuah skor yang diperoleh seseorang dengan suatu standar yang sifatnya mutlak yang mengacu pada sebuah kriteria pencapaian tujuan (KPT) yang telah ditetapkan sebelumnya. Dalam pembelajaran seorang pendidik pasti menilai peserta didik (siswa) melalui kerja kelompok maupun individu. Peserta didik akan diberi penugasan, untuk menambah nilai mereka secara kelompok atau secara individu. Perbedaan PAN dan PAP, sistem PAP yaitu tingkat penguasaan siswa dalam materi pembelajaran yang diujikan sehingga nilai-nilai yang diperoleh dari hasil presentasi yang dikuasainya. (Alfath & Raharjo, 2019). Sedangkan PAN sistemnya adalah cara penilaian yang tidak tergantung pada jumlah soal saja, tetapi penilaian yang didapat oleh hasil belajar dengan nilai tetinggi. Contoh siswa tersebut mendapatkan nilai diatas 50 adalah memiliki nilai tertinggi dikelasnya (Rusman, 2014). Penilaian acuan norma terutama digunakan saat untuk survei dalam suatu hal. Sedangkan penilaian acuan patokan biasanya digunakan terutama untuk penguasaan (Rapono et al., 2019). Persamaan antara PAN dan PAP adalah sama-sama menilai sesuatu proses peserta didik untuk mengetahui nilai yang mereka kerjakan. Seorang guru dituntut harus memiliki kemampuan dalam menentukan pendekatan dan cara-cara evaluasi.
Baca Juga :  Tinjauan Tentang Budi Pekerti
Pendekatan yang digunakan untuk mengevaluasi hasil belajar ada dua cara yaitu Penilaian Acuan Norma (PAN) dan Penilaian Acuan Patokan (PAP). Ada pun alat yang digunakan untuk mengevaluasi atau penambahan nilai hasil karya yaitu tes tulis, tes lisan, dan tes perbuatan.

Pos terkait