RPP Satu Lembar PAI SD Materi Kasih Sayang Nabi Muhammad saw

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti (BP)  kelas 1 Sekolah Dasar (SD) kurikulum 2013 edisi revisi. RPP yang sebelumnya telah diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah terdiri dari tiga belas (13) komponen,.

Pada tahun 2019 terbit surat edaran Nomor 14 Tahun 2019 tentang penyederhanaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yaitu Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) terdiri dari komponen inti (komponen yang wajib dlaksanakan leh guru) meliputi :

  1. Tujuan pembelajaran
  2. Langkah-langkah/kegiatan pembelajaran
  3. Penilaian pembelajaran (assessment)

Selain tiga (30 komponen utama tersebut, kompnen lainnya bersifat sebagai komponen pelengkap selain itu pihak sekolah, Kelompok guru mata pelajaran, ataupun organisasi profesi guru sperti Kelompok Kerja Guru (KKG) atau Musyawaah Guru Mata Pelajaran (MGMP) maupun  guru secara individual bebas memilih, membuat menggunakan dan mengembangkan format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) secara madiri.

Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti (BP)  pada tingkat Sekolah Dasar (SD) dapat memilih, membuat menggunakan dan mengembangkan format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti (BP)  baik secara indivisu maupun melalui tim seperti kelompok guru mata pelajaran PAI dan BP pada satuan pendidikan maupun melalui Musyawaah Guru Mata Pelajaran (MGMP) baik MGMP pada tingkat kecamatan maupun tingkat kabupaten.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah                  : SD ……………………………………..

Mata Pelajaran                 : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Kelas/Semester               : 1 (Satu)/…………………

Materi Pokok                    : Kasih Sayang Nabi Muhammad saw

Alokasi Waktu                  : 4 X 35 Menit

  • Tujuan Pembelajaran
    • Melalui media gambar/tayangan video siswa dapat meyakini kebenaran kisah Nabi Muhammad saw
    • Melalui media gambar/tayangan video siswa dapat menunjukkan sikap jujur dan kasih saying sebagai implementasi dari pemahaman kisah Nabi Muhammad saw dalam kehidupan sehari-hari
    • Melalui media gambar/tayangan video siswa dapat meyebutkan sikap terpuji dari kisah keteladanan Nabi Muhammad saw dengan baik dan benar
    • Melalui media gambar/tayangan video siswa dapat menjelaskan sikap kasih sayang dari kisah keteladanan Nabi Muhammad saw dengan baik dan benar
    • Melalui unjuk kerja  siswa dapat menceritakan sikap terpuji dari kisah keteladanan Nabi Muahammad saw dengan baik dan benar
    • Melalui unjuk kerja  siswa dapat menceritakan kisah singkat keteladanan Nabi Muahammad saw dengan baik dan benar
  • Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
    • Alat dan Bahan
    • Laptop
    • LCD
    • PPT materi tentang “Kisah Keteladanan Nabi Muhammad saw”
    • Video
    • Gambar/foto
    • Spidol dan papan tulis/whiteboard
Baca Juga :  RPP Satu Lembar PAI SD Materi Kasih Sayang Allah swt

Kegiatan Awal

  • Pertanyaan
    • Siapa yang tau nama Nabi pentup/Nabi yang ke 25 ?
    • Siapa yang pernah dengar lagu “Pada Zaman Dahulu Kala” ?
    • Ayo kita bernyanyi sama-sama

Pada zaman dahulu kala, Pada zaman jahiliyah, lahirlah seorang nabi, yang terakhir dan mulia, nabi Muhammad namanya, Siti  Aminah ibunya, Abdullah nama ayahnya, Madinah tepat ringgalnya . Sesudah dewasa, diangkat menjadi rasul, oleh Allah Yang Kuasa, PenciptaAlam Semesta

Kegiatan inti

  • Guru menujukkan gambar/vodeo/menceritakan “kisah keteladanan Nabi Muhammad saw”
    • Siswa mencermati gambar/video yang ditunjukkan oleh guru secara bersama-sama
    • Siswa menyimak “kisah keteladanan Nabi Muhammad saw” melalui video atau cerita yang dibacakan oleh guru
  • Guru membimbing siswa untuk
    • Mengidentifikasi sikap terpuji yang terdapat dalam “kisah keteladanan Nabi Muhammad saw” yang terdapat dalam video/gambar/cerita yang telah dibacakan oleh guru
    • Menyebutkan sikap terpuji yang terdapat dalam “kisah keteladanan Nabi Muhammad saw” yang terdapat dalam video/gambar/cerita yang telah dibacakan oleh guru
    • Memahami “kisah keteladanan Nabi Muhammad saw” yang terdapat dalam video/gambar/cerita yang telah dibacakan oleh guru
    • Mengaitkan “kisah keteladanan Nabi Muhammad saw” dalam kehidupan sehari-hari
  • Siswa menceritakan “kisah keteladanan Nabi Muhammad saw”
  • Siswa dan guru menyanyikan lagu “Salawat Badar”
  • Siswa mengisi kolom “Insya Allah Aku Bisa”

Kegiatan Penutup

  • Menyimpulkan dan Penilaian Pembelajaran
    • Kesimpulan Pembelajaran

Guru mengajak siswa membuat kesimpulan secara bersama-sama dengan cara meberikan penekakan/pengulangan pada point-point penting

  • Penilaian
    • Penilaian Sikap
    • Jenis penilaian                          : Observasi
    • Intrumen penilaian                : Terlampir
  • Penilaian pengetahuan
    • Jenis penilaian                          : Tes
    • Instrumen Penilaian              : Terlampir
  • Penilaian keterampilan
    • Jenis penilaian                          : Unjuk Kerja
    • Instrumen penilaian              : Terlampir

Sinjai,                     2020

Mengetahui,                      

Kepala Sekolah                                                                                                Guru Mata Pelajaran

……………………………….                                                                …………………………………..

NIP                                                                                                                        NIP

Untuk lebih lengkapnya silahkan unduh disini

Tags: