Teknik Supervisi Pendidikan

Teknik adalah suatu cara atau metode untuk melakukan hal-hal tertentu. Teknik supervisi adalah cara atau metode yang digunakan untuk mencapai tujuan tertentu, baik berhubungan dengan penyelesaian masalah guru dalam mengajar, masalah kepala sekolah dalam mengembangkan kelembagaan serta masalah-masalah yang berhubungan dengan mutu pendidikan. Teknik supervisi dibagi dua yaitu teknik supervisi perorangan atau individual dan teknik supervisi kelompok (Nurmalina, 2017)

Teknik adalah suatu cara atau metode untuk melakukan hal-hal tertentu. Teknik supervisi adalah cara atau metode yang digunakan untuk mencapai tujuan tertentu, baik berhubungan dengan penyelesaian masalah guru dalam mengajar, masalah kepala sekolah dalam mengembangkan kelembagaan serta masalah-masalah yang berhubungan dengan mutu pendidikan. Teknik supervisi dibagi dua yaitu teknik supervisi perorangan atau individual dan teknik supervisi kelompok (Nurmalina, 2017)

Teknik perorangan atau individual

Teknik yang memiliki cara pelaksanaan yang diberikan secara perorangan yang bersifat individu. Diantarannya sebagai berikut (Sanders et al., 2017):

  1. Kunjungan kelas

Kunjungan kelas yaitu suatu teknik kunjungan yang dilakukan supervisor kedalam suatu kelas saat guru mengajar dengan tujuan melihat atau mengamati cara guru dalam mengajar. Tujuan dari kunjungan kelas adalah untuk memperoleh gambaran keadaan sebenarnya di dalam kelas selama guru mengajar.

Dalam melaksanakan kunjungan kelas terdapat empat tahap (Kusumawati, 2016):

1). Tahap persiapan, pada tahap ini supervisor merencanakan waktu, sasaran, dan cara mengobervasi selama kunjungan kelas

2). Tahap pengamatan, yaitu mengamati jalannya proses pembelajaran berlangsung

3). Tahap akhir kunjungan, pada tahap akhir ini supervisor bersama guru membuat jadwal untuk membicarakan hasil pengamatan dan akan dilakukan tindak lanjut

  • Observasi

Observasi yaitu dengan cara mengamati proses pembelajaran dengan tujuan untuk memperoleh data mengenai segala sesuatu yang terjadi selama proses belajar mengajar seperti kesulitan-kesulitan yang dihadapi guru dalam proses mengajar. Dan supervisor biasanya menggunakan instrument observasi evaluatiave check list, activity check list. Yang diamati selama proses pembelajaran (Uci Pranita, Nina Kurniah, 2018):

1). Usaha-usaha dan aktivitas guru siswa dalam proses pembelajaran

2). Cara penggunaan media pengajaran

3). Reaksi siswa dalam proses mengajar

Baca Juga :  Perbedaan Tes sumatif dan tes formatif dalam penilaian

4). Keadaan media pengajaran yang dipakai dari segi materinya

  • Percakapan individu

percakapan ini dilakukan oleh supervisor dan masing-masing guru dengan tujuan untuk membahas mengenai kesulitan-kesulitan yang dihadapi oleh guru pada proses pembelajaran

  • Kunjungan Antar Kelas

Kunjungan antar kelas adalah teknik supervisi dengan cara mengunjungi kelas lain dalam lingkungan sekolah itu sendiri. Dengan adanya kunjungan antar kelas ini, guru akan memperoleh pengalaman baru dari teman sejawatnya mengenai pelaksanaan proses pembelajaran pengelolaan kelas dan sebagainya.

  • Menilai diri sendiri

Menilai diri sendiri adalah satu teknik individual dalam supervisi. Penilaian diri sendiri merupakan satu teknik pengembangan professional guru. Penilaian diri sendiri memberikan informasi secara obyektif kepada guru tentang peranannya di kelas dan memberikan kesempatan kepada guru untuk mempelajari metode pengajarannya dalam mempengaruhi hasil belajar siswa.

Teknik kelompok

Teknik yang ditujukan dalam pembinaan guru secara bersama-sama oleh supervisor dengan sejumlah guru dalam suatu kelompok (Sekolah, 2016)

  • Rapat guru

Rapat guru adalah teknik supervisi melalui rapat yang dilakukan untuk membicarakan pembelajaran dan upaya untuk meningkatkan kinerja guru.

  • Studi kelompok antar guru

Studi kelompok antar guru adalah suatu kegiatan yang dilakukan oleh sejumlah guru yang memiliki keahlian dibidang studi tertentu.

  • Diskusi

Diskusi adalah pertukaran pikiran atau pendapat melalui suatu percakapan mengenai suatu masalah untuk mencari alternatif pemecahannya. Diskusi digunakan supervisor untuk mengembangkan berbagai ketrampilan pada diri guru dalam mengatasi berbagai masalah atau kesulitan dengan cara melakukan tukar pikiran antara satu dengan yang lain.

  • Workshop

Workshop adalah suatu kegiatan belajar kelompok yang terjadi dari sejumlah pendidik yang sedang memecahkan masalah melalui percakapan dan bekerja secara kelompok.

Tags: