Melalui E-learning ini, akses pendidikan, kemampuan serta kualitas pembelajaran dan pengajaran dapat berkembang. Mahasiswa diharapkan dapat memanfaatkan media online dan digital untuk mengembangkan kompetensi berpikir kritis dan problem solving, serta memiliki skill untuk berkomunikasi dan bekerjasama. Mahasiswa dan dosen diharapkan untuk dapat cepat beradaptasi serta harus memiliki inisiatif untuk berkreasi dan berinovasi serta inisiatif untuk mengakses dan menganalisis informasi agar dapat mencapai pembelajaran online yang sesungguhnya.
DAFTAR PUSTAKA
Jamaluddin, J., Syaharuddin, S., & Putra, M. A. H. (2020). The Form of Basirih Society Social Interaction in The Dome of Habib Hamid Bin Abbas Al-Bahasyim as a Learning Resource on Social Studies. The Kalimantan Social Studies Journal, 1(2),
159-168.
Mutiani, M., Subiyakto, B., Jumriani, J., Aslamiah, A., & Afrina, A. (2019). Laporan Penelitian: Relevansi Modal Sosial Dalam Pembelajaran IPS (Studi Kasus Dalam Sistem Zonasi Di Smp Negeri Kota Banjarmasin).
Nasih, M., Abbas, E. W., & Syaharuddin, S. (2019). NILAI-NILAI HAUL GURU SEKUMPUL SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS. Jurnal Socius, 8(2).
Putra, M. A. H. (2019). Building Character Education Through The Civilization Nations Children. The Kalimantan Social Studies Journal, 1(1), 12-17.
Rahman, A. M., Mutiani, M., & Putra, M. A. H. (2019). Pengaruh kompetensi pedagogik dosen terhadap motivasi belajar mahasiswa pendidikan IPS. Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam, 10(2),
375-387.
Wahyuningsih, S., Abbas, E. W., & Mutiani, M. (2020).
Implementation of Leadership Value of Rudy Resnawan as a Learning Resources on Social Studies. The Innovation of Social Studies Journal, 1(2), 169-177.
Sevima. (2020). “Hadapi Now Normal dengan Update Strategi
Pembelajaran Digital “, Surabaya: Sentra Vidya Utama.
