Efektifitas Penerapan Metode Tilawati Terhadap Kualitas Membaca Alquran Di Tpq Syifaul Qolbi Surabaya

Metode Tilawati disusun pada tahun 2002 oleh Tim terdiri dari Drs. H. Hasan Sadzili, Drs H. Ali Muaffa dkk. Kemudian dikembangkan oleh Pesantren Virtual Nurul Falah Surabaya. Metode Tilawati dikembangkan untuk menjawab permasalahan yang berkembang di TK-TPA-TPQ (Anirah, 2015). Metode tilawati merupakan metode belajar membaca Al-Qur’an yang disampaikan secara seimbang antara pembiasaan melalui pendekatan klasikal dan kebenaran membaca melalui pendekatan individual dengan tekhnik baca simak (A. Hasan, Arif, & Rouf, 2010) Dalam pembelajaran al-Qur‟an metode Tilawati ini menggunakan dua pendekatan, yaitu: Pendekatan klasikal merupkan proses belajar mengajar dengan cara bersama-sama dengan menggunakan peraga, Pendekatan individual dengan tekhnik baca simak, yaitu proses belajar mengajar yang dilakukan dengan cara membaca bergiliran yang satu dengan yang lainnya menyimak (A. Hasan et al., 2010)