Model-model pembelajaran sebagaimana dikemukakan diatas, pada umumnya menggunakan langkah-langkah pembelajaran yang relatif sama, yang meliputi : kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, makan dan istirahat, serta penutup. Kegiatan pendahuluan adalah kegiatan awal dalam pembelajaran yang ditujukan untuk memfokuskan perhatian, membangkitkan motivasi sehingga anak siap untuk mengikuti pembelajaran. Kegiatan inti, merupakan proses untuk mencapai standar kompetensi dan kompetensi dasar (SKKD) yang sesuai dengan standar proses, yakni interaktif, inspiratif, menyenangkan, motivatif, menantang dan memberikan ruang gerak yang lebih leluasa kepada anak untuk berkembang secara optimal. Kegiatan inti dilakukan melalui proses eksplorasi, eksplanasi, observasi, eksperimen, elaborasi dan konfirmasi. Kegiatan penutup dilakukan untuk mengakhiri aktivitas pembelajaran, dengan cara menyimpulkan, refleksi, umpan balik dan tindak lanjut.
Laporan Mini Riset Manajemen Pembelajaran AUD
