Pengembangan nilai akidah akhlak tidak hanya mleliputi ranah afektif, kognitif,danpsikomotorik, tetapi juga meliputi ranah intelegensi, emosional, dan spiritual seseorang. Maka dari itu, peran mata pelajaran akidah akhlak akan menjadi kekuatan dan memiliki posisi yang sangat strategis dalam metode pembelajaran.[12] Menurut Abdullah Nashih Ulwan berpendapat tentang pengaruh metode keteladanan : “Keteladanan dalam pendidikan merupakan metode yang berpengaruh dan terbukti paling berhasil dalam mempersiapkan dan membentuk aspek moral, spiritual, dan etos sosial anak. Mengingat pendidik adalah selorang figur terbaik dalam pandangan anak, yang tindak – tinduk dan sopan santunnya, disadari atau tidak akan ditiru oleh mereka. Bahkan bentuk perkataan, perbuatan dan tindak tanduknya, akan senantiasa tertanam dalam kepribadian anak.” [13]
Implementasi nilai-nilai akidah akhlak bagi Anak sekolah dasar di era milenial
