Pengembangan E-Learning Berbasis Moodle

Ada beberapa ciri khas karakteristik media e- learning di banding dengan jenis – jenis media lainnya. Karakteristik itu sebagai berikut :[10]

  1. Non-linearty, yaitu pengguna bebas mengakses materi atau objek yang ada dalam e- learning.
  2. Self-Managing, yaitu dalam proses pembelajran pengguna bisa mengola sendiri dengan mengikuti stuktur yang telah dibuat.
  3. Feedback-Interactivity, yaitu dalam proses pembelajaran dapat dilakukan secara interaktif dan di sediakan feedback.
  4. Multimedia-Learners Style E learning  ini meyediakan fasilitas multimedia.
  5. Just in Time- Elearning ini mnyediakan apa yang di oerlukan pengguna, untuk menyelesaikan permasalahn atau ingin meningkatkan pengetahuan dan keterampilan.
  6. Dinamiyc Updating ini mempunyai kemampuan untuk secara otomatis untuk memperbaharui isi materi pada perubahan yang baru.
  7. Easy Accessibility, pengguna dapat dengan mudah mengakses kapanpun dan dimanapun.
  8. Collaborative Learning , pengguna bisa, berkomunikasi secara langsung dan bisa saling interaksi pada waktu yang sama atau waktu yang berbeda.
  9. Penggunaan e- learning ini sudah sering di gunakan untuk pembelajaran jarak jauh online,
ada beberapa kelebihan penggunaan E-learning menurut Bates dan Wulf sebagimana di kutip oleh munir adalah:[11]
  1. Meningkatkan interaksi pembelajaran (enchance interactivity)
  2. Dapat mempermudah interaksi pembelajaran kapanpun dan dimanapun (time and place flexibility)
  3. Jangkauan yang dimiliki lebih luas (potential to reach a global audience).
  4. Materi pembelajaran lebih mudah disimpan dan disempurnakan (easy updating of content as well as archivable capabilities).
Fasilitas yang dimiliki oleh moodle dapat berguna untuk mendukung kegiatan pembelajaran. Pada moodle terdapat fasilitas sebagai berikut; assignment, chat, forum, quiz, dan survey.  Menurut amiroh (2012) Penjelasan untuk berbagai fasilitas  adalah sebagai berikut :[12]
a.       Assignment
Assignment ini digunakan secara online untuk memberikan tugas kepada  siswa.  Siswa bisa mengakses materi – materi tugas dan dapat mengumpulkan tugas secra online dengan cara mengirimkan file hasil pekerjaan mereka.
b.      Chat
Chat ini digunakan untuk saling berinteraksi oleh  siswa dan  guru secara  online dengan cara berdialog teks (percakapan online).
c.       Form
Forum ini di gunakan untuk  diskusi secara  online untuk membahas topik- topik yang berhubungan dengan materi pembrlajaran  antara  siswa  dan  guru
d.      Quiz
Quiz ini digunakan oleh guru untuk melakukan ujian tes secara online.
e.       Survey
dapat digunakan untuk melakukan jajak pendapat.

Baca Juga :  Strategi Pembelajaran Konstruktivistik

Pos terkait

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *