Pembelajaran yang dilaksanakan dalam pendidikan anak usia dini (PAUD) menggunakan pendekatan model pembelajaran terpadu. Menurut Fogarty (1991), ada sepuluh model pembelajaran terpadu untuk pendidikan anak usia dini. Dari sepuluh model tersebut, model tematik (webbed model) dan model terpadu (integrated model) tampaknya cocok untuk pengenalan karakter pada anak usia dini. Pada model tematik, unsur karakter masuk di dalam tema-tema yang ada. Misalnya tema “Diriku” dapat digunakan untuk membangun karakter yang terkait dengan cara hidup sehat (healthy life styles), hormat dan cinta-kasih terhadap anggota keluarga (respect, love, and care). Seperti yang terlihat dalam skema dibawah ini, pengetahuan, sikap, dan tindakan yang akan membentuk karakter pada anak.
Pendidikan Karakter Pada Anak Usia dini
