Dampak Negatif Dan Positif Penggunaan Gadget Terhadap Prestasi Siswa

DAFTAR PUSTAKA
Arifin, larasati Aurora. “Hubungan Tingkat Kecanduan Gadget Dengan Prestasi Belajar Siswa Usia 10 – 11 Tahun.” Journal of Chemical Information and Modeling 53, no. 9 (2013): 1689–99. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004.
Chusna, Puji Asmaul. “Pengaruh Media Gadget Pada Perkembangan Karakter Anak.” Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Sosial Keagamaan 17, no. 2 (2018): 315–30.
Dharma, Yokie Prasetya, and Yudita Susanti. “Peran Orang Tua Mengontrol Perilaku Anak Dalam Penggunaan Gadget” 1 (2018): 113–21.
Fahrurrozi, and Sutrisno. “Pendampingan Orang Tua Dalam Menghadapi Era Digital Bagi Siswa SD Setiabudi Kecamatan Karet Jakarta Selatan” 1, no. 1 (2018): 19–22. http://hdl.handle.net/11617/10214.
Harahap, Rizky Septia, Rosma Elly, and Intan Safiah. “Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Hasil Belajar Siswa Kalas V SDN 12 Banda Aceh” 3 (2018): 119–26.
Hestiana, Vella. “Upaya Guru Dalam Penanganan Gadget Pada Siswa Di SDN Meruya Utara 04 Petang Jakarta Barat,” 2019.
Rozalia, Maya Ferdiana. “Hubungan Intensitas Pemanfaatan Gadget Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas V SD” 5, no. September (2017): 722–31.
Susanti, Atik Dwi, Adelina Hasyim, and Yunisca Nurmalisa. “Pengaruh Pemanfaatan Gadget Dalam Aktivitas Belajar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PPKN” 66 (2012): 37–39.